|
こちらの書店で購入できます。
|
| 「この本はおすすめ」という人は→ |
内容（「MARC」データベースより）
教科として正式に位置付けられていないため、性教育を実践する環境条件は厳しい。生徒との交流をベースに元気で楽しい授業を数多く創出してきた著者が、性教育の「壁」の突破法を紹介する。
出版社/著者からの内容紹介
子どもたちを元気にさせる楽しい性教育実践紹介。「安心と安全の性と生」をめざすオリジナル授業。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
関口 久志
1954(昭和29)年7月、兵庫県篠山市に生まれる。1978年、京都教育大学卒業。京都の府立高等学校で25年間の勤務中、「性」をテーマに生徒の交流を重視した元気で楽しい教育実践を数多く展開。2003(平成15)年、自主退職して上京。同年4月より千葉大学で「ジェンダーと社会」の講義を担当。また同年後期から都留文科大学で「現代の課題」、加えて2004年から横浜国立大学で「セクシュアリティ論」の講義を受け持つ。その他、2003年から福島大学の夏季集中講義で「性教育論」を担当している。現在、“人間と性”教育研究協議会(略称・性教協)幹事。性教協編集による季刊『セクシュアリティ』誌(エイデル研究所発行)の編集委員を務めている
|
こちらの書店で購入できます。
|
第1部 実践編―私の性教育実践紹介「ちょうちん持ち授業」と「アクティブ授業」
(最初の授業でオープンな雰囲気をつくる
生徒間・生徒と教師間の交流を活かす
アクティブな授業をつくる)
第2部 理論編―授業づくりのために大切にしたいこと
(学校での性教育を広めるために
日常からの子どもたちとの交流が授業を豊かにする)
2003 - 2005 性の本棚, netman